تکنیک زمان نقصانی

یکشنبه ۱۹ دی ۱۴۰۰

تکنیک زمان نقصانی

با توجه به شرایط کنکور سراسری ، برای موفقیت تو کنکور الزاما فقط درس خوندن مهم نیست بلکه داوطلبا باید کنار مطالعه ، تکنیک هایی که باعث مدیریت آزمون و افزایش راندمانشون میشه ( هنر آزمون دادن ) رو هم بلد باشن . از مهمترین تکنیک ھایی که تو کنکور سراسری می تونه نیاز داوطلبا برای مدیریت زمان و هم چنین افزایش درصد رو داشته باشه تکنیک زمان نقصانیه.

خیلی از داوطلبای کنکوری با تکنیک زمان های نقصانی و تاثیری که رو نحوه آزمون دادنشون میذاره آشنایی ندارن ، به خاطر همین تو این مقاله نحوه استفاده از این تکنیک رو به همراه مناسب ترین زمان های حل تست برای هر درس رو براتون توضیح دادیم . پس تا آخر این مقاله همراهمون باشین !

نحوه استفاده از تکنیک زمان نقصانی

یکی از نکاتی که سر جلسه آزمون باید بهش توجه کرد و ازش غافل نشد ، داشتن محدودیت زمانیه . همون طور که می دونین تو دفترچه سوالای کنکور برای هر درس ، تایمی مشخص شده و اگه تو اون زمان مشخص شده اقدام به جواب دادن سوالا بکنین تایم کم نمیارین و میرسین همه سوالا رو جواب بدین . از اونجایی که ممکنه به هر دلیلی زمان وارد کردن گزینه درست تو پاسخنامه دچار اشتباه بشین پس لازمه تا حتما یک بازه ای برای مرور جواباتون داشته باشین .

تکنیک زمان های نقصانی یکی از روش های تکنیک مدیریت زمانه که بهتون کمک می کنه تا با رعایت نکات ساده بتونین تمام سوالایی که جواب دادین رو یک بار دیگه مرور کنین . تو این روش یک مقدار از وقت هر درس رو نگه داشته تا بعد از اتمام سوالای اون دفترچه ، زمان اضافی برای مرور داشته باشین و در صورت اضافه اومدن زمانتون سراغ سوالای بی جوابتون هم برید .به یاد داشته باشید که این تکنیک را باید چندین بار قبل از آزمون سراسری به کار ببرید تا در آن تسلط پیدا کنید.

به خاطر مهم بودن زمان تو سر جلسه آزمون لازمه تا داوطلب یه ساعت مچی با خودش ببره تا از زمان غافل نشه .

با توجه به جدول های زیر ، زمان های مناسب پاسخگویی به هر درس رو در نظر بگیرین.

دفترچه عمومی :

نام درس	تعداد سوالات	زمان پاسخگویی اعلام شده از طرف سنجش	زمان پاسخگویی بر اساس تکنیک زمان های نقصانی	زمان مرور بر اساس تکنیک زمان های نقصانی
ادبیات	25	18	15	3
عربی	25	20	15	5
دین و زندگی	25	17	15	2
زبان انگلیسی	25	20	15	5
مجموع دفترچه عمومی	100	75	60	15

*انتهای زمان مربوط به دفترچه عمومی 15 دقیقه وقت ذخیره شده برای مرور و فکر کردن رو سوالای بی جواب دارین .

دفترچه اختصاصی رشته ریاضی :

نام درس	تعداد سوالات	زمان پاسخگویی اعلام شده از طرف سنجش	زمان پاسخگویی بر اساس تکنیک زمان های نقصانی	زمان مرور بر اساس تکنیک زمان های نقصانی
ریاضی	55	85	70	15
فیزیک	45	55	45	10
شیمی	35	35	30	5
مجموع دفترچه اختصاصی	135	175	145	30

*انتهای زمان مربوط به دفترچه اختصاصی 30 دقیقه وقت ذخیره شده برای مرور و فکر کردن رو سوالای بی جواب دارین .

دفترچه اختصاصی رشته تجربی :

نام درس	تعداد سوالات	زمان پاسخگویی اعلام شده از طرف سنجش	زمان پاسخگویی بر اساس تکنیک زمان های نقصانی	زمان مرور بر اساس تکنیک زمان های نقصانی
زمین	25	20	15	5
ریاضی	30	47	40	7
زیست	50	36	30	6
فیزیک	30	37	30	7
شیمی	35	35	30	5
مجموع دفترچه اختصاصی	170	175	145	30

*انتهای زمان مربوط به دفترچه اختصاصی 30 دقیقه وقت ذخیره شده برای مرور و فکر کردن رو سوالای بی جواب دارین .

دفترچه اختصاصی رشته انسانی :

نام درس	تعداد سوالات	زمان پاسخگویی اعلام شده از طرف سنجش	زمان پاسخگویی بر اساس تکنیک زمان های نقصانی	زمان مرور بر اساس تکنیک زمان های نقصانی
ریاضی	20	25	20	5
اقتصاد	15	10	8	2
ادبیات تخصصی	30	30	25	5
عربی تخصصی	20	20	15	5
تاریخ	15	25	20	5
جغرافیا	15	25	20	5
علوم اجتماعی	20	15	12	3
فلسفه و منطق	25	25	20	5
روانشناسی	20	15	10	5
مجموع دفترچه اختصاصی	180	165	130	35

*انتهای زمان مربوط به دفترچه اختصاصی 35 دقیقه وقت ذخیره شده برای مرور و فکر کردن رو سوالای بی جواب دارین .

دفترچه اختصاصی رشته هنر :

نام درس	تعداد سوالات	زمان پاسخگویی اعلام شده از طرف سنجش	زمان پاسخگویی بر اساس تکنیک زمان های نقصانی	زمان مرور بر اساس تکنیک زمان های نقصانی
درک عمومی هنر	30	25	20	5
درک عمومی ریاضی فیزیک	30	40	35	5
ترسیم فنی	20	26	20	6
خلاقیت تصویری تجسمی	20	24	20	4
خلاقیت نمایشی	20	13	10	3
موسیقی	20	20	20	0
خواص مواد	20	17	15	2
مجموع دفترچه اختصاصی	160	165	140	25

*انتهای زمان مربوط به دفترچه اختصاصی 25 دقیقه وقت ذخیره شده برای مرور و فکر کردن رو سوالای بی جواب دارین .

استفاده از تکنیک زمان های نقصانی ، زمانی جواب میده و می تونه تاثیر بذاره که به همراه تکنیک ضربدر منها انجام بشه . برای اطلاع از نحوه انجام تکنیک ضربدر منها حتما مقاله ی بعدی رو هم بخون!!

منبع:بیابانگرد،اسماعیل ، روش های پیشگیری از افت تحصیلی، انتشارات سازمان انجمن اولیا و مربیان نویسنده: علیرضا هاشمی با اقتباس از منبع